Министерство здравоохранения Ставропольского края 
ГБПОУ СК «Ставропольский базовый медицинский колледж»

УТВЕРЖДАЮ:
Зав. отделом практического обучения 
ГБПОУ СК «Ставропольский базовый медицинский колледж»
__________/О.И. Сахно/
«27» июня 2023 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ 03 Осуществление организационной, профилактической работы, формирование здорового образа жизни и санитарно-гигиеническое просвещение
МДК 03.03 Документирование и контроль в профессиональной деятельности акушерки
Специальность 31.02.02 Акушерское дело
 (на базе среднего общего образования)

г. Ставрополь, 2023 г.
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.02 Акушерское дело утвержденного Приказом Минпросвещения России от 21 июля 2022 г. № 587, примерной рабочей программы профессионального модуля ПМ 03. Осуществление организационной, профилактической работы, формирование здорового образа жизни и санитарно-гигиеническое просвещение и в соответствии с основной образовательной программой СПО по специальности 31.02.02 Акушерское дело ГБПОУ СК «Ставропольский базовый медицинский колледж». 

Разработчики:
Кобозева Татьяна Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории ЦМК естественно-научных дисциплин ГБПОУ СК «Ставропольский базовый медицинский колледж» 
 _____________________
                        подпись

РАССМОТРЕНО:
на заседании ЦМК Естественно-научных дисциплин
протокол № 10 от 14 июня 2023 г.
Председатель ЦМК________ Лукьянцев Е.В.
                                                          подпись

Согласовано:
Левченко Наталья Владимировна, гл. мед.сестра ГБУЗ СК «Городская клиническая консультативно-диагностическая поликлиника»                               
      ______________                    «16» июня 2023 г                                                                                                           
               подпись                                                            

Рецензенты:
1.	Левченко Наталья Владимировна, гл.мед.сестра ГБУЗ СК «Городская клиническая консультативно-диагностическая поликлиника»   __________________
                             подпись

2.	Медушевская Ольга Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории ЦМК естественно-научных дисциплин ГБПОУ СК «Ставропольский базовый медицинский колледж» 
__________________
                       подпись
СОДЕРЖАНИЕ

		Стр. 	
1.		ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	4	
2.		СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	7	
3.		УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	10	
4.		КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	14	
5.		ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН	18	
6.		ПРИЛОЖЕНИЯ	19	

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
МДК 03.03 Документирование и контроль в профессиональной деятельности акушерки
1.1. Цель и планируемые результаты освоения учебной практики
В рамках программы учебной практики обучающимися осваиваются общие компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК).

1.1.1. Перечень общих компетенций 
Код	Наименование общих компетенций	
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.	
ОК 02	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.	
ОК 04	Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде	
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста	
ОК 09	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций 
Код	Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций	
ВД 3	Осуществление организационной, профилактической работы, формирование здорового образа жизни и санитарно-гигиеническое просвещение 	
ПК 3.4.	Вести медицинскую документацию, организовывать деятельность медицинского персонала, находящего в распоряжении.	

1.1.3. Личностные результаты
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности	
Проявляющий и демонстрирующий уважение к труду человека, осознающий ценность собственного труда и труда других людей.  Экономически активный, ориентированный на осознанный выбор сферы профессиональной деятельности с учетом личных жизненных планов, потребностей своей семьи, российского общества. Выражающий осознанную готовность к получению профессионального образования, к непрерывному образованию 
в течение жизни Демонстрирующий позитивное отношение 
к регулированию трудовых отношений. Ориентированный 
на самообразование и профессиональную переподготовку 
в условиях смены технологического уклада и сопутствующих социальных перемен.   Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»	ЛР 4	
Ориентированный на профессиональные достижения, деятельно выражающий познавательные интересы с учетом своих способностей, образовательного и профессионального маршрута, выбранной квалификации	ЛР 6	
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности	ЛР 13	
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности	ЛР 14	
Соблюдающий врачебную тайну, принципы медицинской этики в работе с пациентами, их законными представителями и коллегами	ЛР 15	
Соблюдающий программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, нормативные правовые акты в сфере охраны здоровья граждан, регулирующие медицинскую деятельность.	ЛР 16	
Соблюдающий нормы медицинской этики, морали, права и профессионального общения	ЛР 17	

1.1.4. В результате освоения учебной практики обучающийся должен
Уметь: 
	распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; 
анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; 
определять этапы решения задачи; 
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; 
составлять план действия; 
определять необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
реализовывать составленный план; 
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника);
определять задачи для поиска информации;
определять необходимые источники информации; 
планировать процесс поиска; 
структурировать получаемую информацию; 
выделять наиболее значимое в перечне информации; 
оценивать практическую значимость результатов поиска; 
оформлять результаты поиска; 
применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; 
использовать современное программное обеспечение; 
использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.	
Знать:	актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
основные источники информации и ресурсов для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
методы работы в профессиональной и смежных сферах;
структура плана для решения задач; 
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности;
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;
приемы структурирования информации; 
формат оформления результатов поиска информации;
современные средства и устройства информатизации, порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе с использованием цифровых средств.	

2. Структура и содержание УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

2.1. Структура учебной практики
Вид учебной практики 	Объем часов	
Объем образовательной программы учебной практики	36	
в т.ч. в форме практической подготовки	36	
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)	2	

2.2. Тематический план и содержание учебной практики 
Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)	Виды работ	Объем в часах	
1	2	3	
Раздел 1. Информационные технологии в работе акушерки/акушера.		

МДК 03.03. Документирование и контроль в профессиональной деятельности акушерки.
		
Тема 1.1. 
Модуль приемный покой.
Регистрация случаев.	Работа с модулем приемный покой. Зарегистрировать медицинские карты. Выписать талоны на прием к врачу. Записать пациента на прием с помощью «Планировщика записи на прием».  Оформить протокол осмотра пациента. Закрыть амбулаторный талон. Сформировать отчет.  Работа с журналом выдачи адресных листков. Разработать для пациента лист ожидания на операцию/манипуляцию. Обработать карточки пациентов на прием.	6	
	Создание карты беременной.  Работа с первичным осмотром.  
Работа с повторным осмотром. Создать направление на мероприятия (анализы).  		
Тема 1.2. 
Электронная история болезни. 
Движение пациента.	Разработать электронную историю болезни. Оформить прием, записать пациента в 
 «Очередь на госпитализацию». Заполнить в окне «Движения пациента» все недостающие данные. 	6	
	Работа с видом движения «Поступление в отделение». Работа с видом движения «Выписан». Работа с видом движения «Перемещение в другое отделение». Работа с видом движения «Перемещение внутри отделения». Работа с окном «Выписка назначений»/»Выполнение назначений». Печать созданных документов.		
Тема 1.3.
Журнал листков нетрудоспособности.	Работа с журналом листков нетрудоспособности. Создать новый листок нетрудоспособности. Печать листка нетрудоспособности. Настроить  параметры для модуля листков нетрудоспособности.  Работа с книгой регистрации листков нетрудоспособности. Работа с реестром листков нетрудоспособности.	6	
	Сформировать отчет «Закрытие больничного».		
Тема 1.4. 
Модуль «Родовые сертификаты».	Создание родового сертификата.  Добавить талон родового сертификата. Сформировать реестр родовых сертификатов. Работа с журналом обмена информацией (ЭРС). 	6	
			
Тема 1.5.
Модуль Роддом.
	Работа с журналом родов. Выполнить «Обследование» во вкладке «Течение послеродового периода». Выполнить «Обследование» во вкладке «Течение беременности и родов». 	6	
	Работа с картой беременных. 		
Тема 1.6.
Модуль Касса.	Работа с вкладкой «Заказы на платное лечение».  Работа с вкладкой «Приходно-кассовый ордер». Работа с упрощенным планировщиком приема. Сформировать собственный прайс-лист, заполнив справочник «Номенклатура услуг».	6	
	Работа с журналом выдачи справок по платным договорам. Работа с отчетами по ККМ. Сформировать отчет «Наработка по платным услугам». 		
			
Всего	36	

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Для реализации программы учебной практики предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинеты и лаборатории Информатики, оснащенные оборудованием:
№	Наименование оборудования	Техническое описание	
I Специализированная мебель и системы хранения	
Основное оборудование	
	Стол компьютерный	Состоит из столешницы и полки для клавиатуры. 	
	Стул компьютерный для студентов	Состоит из каркаса – спинки и сиденья, подлокотников, обивки и наполнителя, газлифта, крестовины, роликов и механизма.	
	Стол для преподавателя	Состоит из столешницы и полки для клавиатуры. 	
	Стул для преподавателя	Каркас: металлический, трубчатый, покрытый хромом;
Обивка- ткань;
Внутреннее наполнение сиденья и спинки: поролон повышенной плотности.	
	Стенд информационный	Состоят из ПВХ, пенопласт, пластик.	
Дополнительное оборудование	
	Стенд информационный		
	Учебно-наглядные пособия.		
	Доска скользящая	Изготовлена из легко моющегося и скользящего пластика.	

II Технические средства	
Основное оборудование	
	Персональные компьютеры для преподавателя с лицензионным программным обеспечением и возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».	Операционная система Windows.	
	Устройства для прослушивания и визуализации учебного материала	Комплект акустической системы состоит из двух фронтальных колонок, выходная мощность двух колонок равняется 5 Вт - этого вполне достаточно для звукового сопровождения работы за компьютером.	
	Персональные компьютеры для студентов с лицензионным программным обеспечением и возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».	Операционная система Windows.	
Дополнительное оборудование		
	Проектор		
	Интерактивная доска	Подключается к ПК, воспроизводит презентации, видео.	
	Принтер		

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия	
Основное оборудование	
	Демоверсии медицинских информационных систем (МИС). 	Демонстрационный доступ к региональной МИС КСАМУ и единой государственной ЕГИСЗ.	
			
Дополнительное оборудование	

	
Учебная практика реализуется в кабинетах и лабораториях ГБПОУ СК «Ставропольский базовый медицинский колледж» и требует наличия оборудования, инструментов, расходных материалов, обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием программы учебной практики. 
Допускается замена оборудования его виртуальными аналогами.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации обеспечивается печатными и/или электронными образовательными и информационными ресурсами для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда в качестве основного используются печатные и /или электронные издания. 
3.2.1.Основные печатные издания
1. Гилярова, М. Г. Информатика для медицинских колледжей: учебник / М. Г. Гилярова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 526 с.: ил. – ISBN: 978-5-222-30786-1.
2. Дружинина И. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности средних медицинских работников: учебное пособие для спо / И. В. Дружинина. — 6-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 112 с. — ISBN 978-5-8114-7186-7.
3. Дружинина И. В. Информационное обеспечение деятельности средних медицинских работников. Практикум: учебное пособие для спо / И. В. Дружинина. — 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 280 с. — ISBN 978-5-8114-7451-6. 
4. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебник / В.П. Омельченко, А.А. Демидова. – Москва: ГЭОТАР- Медиа, 2019. – 416 с.
5. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Практикум / Омельченко В.П., Демидова А.А. – Москва: ГЭОТАР- Медиа, 2019. – 432 с. 
6. Обмачевская С. Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности медицинских работников: учебное пособие для спо / С. Н. Обмачевская. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 184 с. — ISBN 978-5-8114-7457-8

3.2.2. Основные электронные издания
1. Дружинина И. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности средних медицинских работников : учебное пособие для спо / И. В. Дружинина. — 6-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 112 с. — ISBN 978-5-8114-7186-7. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/156365  (дата обращения: 04.02.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2. Дружинина И. В. Информационное обеспечение деятельности средних медицинских работников. Практикум : учебное пособие для спо / И. В. Дружинина. — 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 280 с. — ISBN 978-5-8114-7451-6. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/160131  (дата обращения: 04.02.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3. Обмачевская С. Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности медицинских работников : учебное пособие для спо / С. Н. Обмачевская. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 184 с. — ISBN 978-5-8114-7457-8. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/160137  (дата обращения: 04.02.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
4.Омельченко, В. П. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебник / В. П. Омельченко, А. А. Демидова. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 416 с. - ISBN 978-5-9704-5499-2. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970454992.html (дата обращения: 11.01.2022). - Режим доступа : по подписке.
5. Омельченко, В. П. Информационные технологии в профессиональной деятельности : практикум / В. П. Омельченко, А. А. Демидова. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2021. - 432 с. - ISBN 978-5-9704-6238-6. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970462386.html (дата обращения: 11.01.2022). - Режим доступа : по подписке.

3.2.3. Дополнительные источники 
1. Приказ Минздрава России от 15.12. 2014 № 834н «Об утверждении унифицированных форм медицинской документации, используемых в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь в амбулаторных условиях, и порядков по их заполнению»
3. Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Код и наименование профессиональных и общих компетенций, личностных результатов, формируемых в рамках программы учебной практики	Критерии оценки	Методы оценки	
ПК 3. 4. Вести медицинскую документацию, организовывать деятельность медицинского персонала, находящего в распоряжении 	Своевременное заполнение медицинской документации в соответствии с нормативными требованиями;
соответствие требованиям к заполнению и ведению медицинской документации;
выполнение должностных обязанностей медицинского персонала, находящегося в распоряжении, в соответствии с нормативными документами	Экспертное наблюдение выполнения практических работ

Дифзачет по модулю	
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	Соответствие выбранных способов решения задач профессиональной деятельности поставленным целям;
соотнесение показателей результата выполнения задач профессиональной деятельности со стандартами	Экспертное наблюдение выполнения практических работ
Дифзачет  по модулю	
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности	Демонстрация полноты охвата информационных источников и достоверности информации; 
оптимальный выбор источника информации в соответствии с поставленной задачей;
соответствие полученной информации поставленной задаче 	Экспертное наблюдение выполнения практических работ
Дифзачет по модулю	
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде 	Соблюдение норм профессиональной этики и деонтологии, эффективного взаимодействия с коллегами, руководством в ходе профессиональной деятельности	Экспертное наблюдение выполнения практических работ  Дифзачет  по модулю	
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста	Соответствие устной и письменной речи нормам государственного языка с учетом особенностей социального и культурного контекста	Экспертное наблюдение выполнения практических работ
Дифзачет по модулю 	
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	Оформление медицинской документации в соответствии с нормативными правовыми актами	Экспертное наблюдение выполнения практических работ  Дифзачет  по модулю	
ЛР 4	Проявляющий и демонстрирующий уважение к труду человека, осознающий ценность собственного труда и труда других людей.  Экономически активный, ориентированный на осознанный выбор сферы профессиональной деятельности с учетом личных жизненных планов, потребностей своей семьи, российского общества. Выражающий осознанную готовность к получению профессионального образования, к непрерывному образованию 
в течение жизни Демонстрирующий позитивное отношение 
к регулированию трудовых отношений. Ориентированный 
на самообразование и профессиональную переподготовку 
в условиях смены технологического уклада и сопутствующих социальных перемен.   Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»	Конструктивное взаимодействие в учебном коллективе	
ЛР 6	Ориентированный на профессиональные достижения, деятельно выражающий познавательные интересы с учетом своих способностей, образовательного и профессионального маршрута, выбранной квалификации	Демонстрация интереса к будущей профессии	
ЛР 13
	Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности	Конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде	
ЛР 14	Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности	Оценка собственного продвижения, личностного развития	
ЛР 15	Соблюдающий врачебную тайну, принципы медицинской этики в работе с пациентами, их законными представителями и коллегами	Сформированность гражданской позиции; 
	
ЛР 16	Соблюдающий программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, нормативные правовые акты в сфере охраны здоровья граждан, регулирующие медицинскую деятельность.	Соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики	
ЛР 17	Соблюдающий нормы медицинской этики, морали, права и профессионального общения		Соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики	

Аттестация учебной практики служит формой контроля освоения профессиональных умений и знаний, процесса формирования профессиональных и общих компетенций, приобретенного первоначального практического опыта обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности.  
Формой аттестации учебной практики МДК 03.03 Документирование и контроль в профессиональной деятельности акушерки является дифференцированный зачет.
К дифференцированному зачету допускаются обучающиеся, выполнившие программу учебной практики и предоставившие дневник учебной практики (Приложение 1). 
В процессе аттестации проводится экспертиза формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта работы в части освоения вида деятельности ПМ 03 Осуществление организационной, профилактической работы, формирование здорового образа жизни и санитарно-гигиеническое просвещение, освоения общих, профессиональных компетенций и достижения личностных результатов, предусмотренных данной рабочей программой учебной практики.
При выставлении оценки за учебную практику учитываются: 
­	результаты экспертизы освоения профессиональных умений, формирования у обучающихся профессиональных и общих компетенций, приобретения первоначального практического опыта;
­	правильность и аккуратность ведения документации учебной практики. 

Тематический план учебной практики
МДК 03.03 Документирование и контроль в профессиональной деятельности акушерки
Специальность 31.02.02 Акушерское дело

№ темы	Наименование тем	Кол-во
часов	
1.		Модуль приемный покой. Регистрация случаев.	6	
2.		Электронная история болезни. Движение пациента.	6	
3.		Журнал листков нетрудоспособности.	6	
4.		Модуль «Родовые сертификаты».	6	
5.		Модуль «Роддом».	6	
6.		Модуль «Касса». Дифзачет.	6	
Всего:	36	

Приложение 1
ГБПОУ СК «Ставропольский базовый медицинский колледж»

ДНЕВНИК
учебной практики

ПМ 03 Осуществление организационной, профилактической работы, формирование здорового образа жизни и санитарно-гигиеническое просвещение 
МДК 03.03 Документирование и контроль в профессиональной деятельности акушерки

Обучающегося группы______специальности 31.02.02 Акушерское дело

__________________________________________________________________
(ФИО студента)

Время прохождения практики:
с «______»________________20_____г. 
по «_______»_____________20______г.

Руководитель учебной практики:______________________________________
                                                           (Ф.И.О. преподавателя, подпись)

Инструктаж по технике безопасности

Дата проведения инструктажа: ______________________________________
Подпись обучающегося: _____________________
Должность и подпись лица, проводившего инструктаж: _________________

Календарно-тематический план учебной практики

№ п/п	Дата	Время	Тема занятия	
1.					
2.					
3.					
4.					
5.					
6.					

	

Лист ежедневной работы студента

Дата	Освоение профессиональных компетенций	Тема, содержание и объем проделанной работы	
		В разделе описывается вся практическая работа студента в данный день практики.	

Оценка  ___________________
Подпись преподавателя _____________________ (Ф.И.О.)

Рекомендации по ведению дневника
учебной практики

1.	Ведение дневника обязательно.
2.	Вначале дневника заполняется календарно-тематический план учебной практики, в соответствии с программой практики, делается отметка о проведенном инструктаже по технике безопасности.
3.	Ежедневно в графе «Тема, содержание и объем проделанной работы» регистрируется тема занятия, проведенная студентами самостоятельная работа в соответствии с программой практики.
4.	Описанные ранее в дневнике манипуляции и т.п. повторно не описываются, указывает лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики.
5.	Ежедневно обучающийся совместно с руководителем практики подводит цифровые итоги проведенных работ.
6.	При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается количество и качество проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики манипуляций, наблюдений и т.п., знание материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка выставляется ежедневно руководителем практики.
7.	В графе «Оценка и подпись руководителя практики» учитывается выполнение указаний по ведению дневника, дается оценка качества проведенных обучающимся самостоятельной работы.
8.	По окончании практики по данному разделу обучающийся составляет отчет о проведенной практике.	В отчет включается количество проведенных за весь период практики самостоятельных практических работ (манипуляций), предусмотренных программой практики, результаты полученного первоначального практического опыта по виду профессиональной деятельности.
Приложение 2
Отчёт по учебной практике 
Результаты и содержание учебной практики
Профессиональные компетенции	Виды работ (манипуляций), необходимые для приобретения первоначального практического опыта и формирования профессиональных компетенций	Даты учебной практики	Общее количество	
									
ПМ 03 Осуществление организационной, профилактической работы, формирование здорового образа жизни и санитарно-гигиеническое просвещение 	
ПК 3.4. 
Вести медицинскую документацию, организовывать деятельность медицинского персонала, находящего в распоряжении.	Работа с модулем приемный покой. Зарегистрировать медицинские карты. Выписать талоны на прием к врачу. Записать пациента на прием с помощью «Планировщика записи на прием».  Оформить протокол осмотра пациента. Закрыть амбулаторный талон. Сформировать отчет.  Работа с журналом выдачи адресных листков. Разработать для пациента лист ожидания на операцию/манипуляцию. Обработать карточки пациентов на прием.								
	Создание карты беременной.  Работа с первичным осмотром.  
Работа с повторным осмотром. Создать направление на мероприятия (анализы).  								
	Разработать электронную историю болезни. Оформить прием, записать пациента в  «Очередь на госпитализацию». Заполнить в окне «Движения пациента» все недостающие данные. 								
	Работа с видом движения «Поступление в отделение». Работа с видом движения «Выписан». Работа с видом движения «Перемещение в другое отделение». Работа с видом движения «Перемещение внутри отделения». Работа с окном «Выписка назначений»/»Выполнение назначений». Печать созданных документов.								
	Работа с журналом листков нетрудоспособности. Создать новый листок нетрудоспособности. Печать листка нетрудоспособности. Настроить  параметры для модуля листков нетрудоспособности.  Работа с книгой регистрации листков нетрудоспособности. Работа с реестром листков нетрудоспособности.								
	Сформировать отчет «Закрытие больничного».								
	Создание родового сертификата.  Добавить талон родового сертификата. Сформировать реестр родовых сертификатов. Работа с журналом обмена информацией (ЭРС). 								
	Работа с журналом родов. Выполнить «Обследование» во вкладке «Течение послеродового периода». Выполнить «Обследование» во вкладке «Течение беременности и родов». Работа с картой беременных.								
	Работа с вкладкой «Заказы на платное лечение».  Работа с вкладкой «Приходно-кассовый ордер». Работа с упрощенным планировщиком приема. Сформировать собственный прайс-лист, заполнив справочник «Номенклатура услуг».								
	Работа с журналом выдачи справок по платным договорам. Работа с отчетами по ККМ. Сформировать отчет «Наработка по платным услугам».								

Приложение 3
Практические манипуляции (задания) 

1.	Работа с модулем приемный покой. 
2.	Зарегистрировать медицинские карты. 
3.	Выписать талоны на прием к врачу. 
4.	Записать пациента на прием с помощью «Планировщика записи на прием». 
5.	Оформить протокол осмотра пациента. 
6.	Закрыть амбулаторный талон. Сформировать отчеты. 
7.	Работа с журналом выдачи адресных листков. 
8.	Разработать для пациента лист ожидания на операцию/манипуляцию. 
9.	Обработать карточки пациентов на прием.
10.	Создание карты беременной. 
11.	Работа с первичным осмотром.  
12.	Работа с повторным осмотром.
13.	Создать направление на мероприятия (анализы).  
14.	Разработать электронную историю болезни.
15.	Оформить прием, записать пациента в  «Очередь на госпитализацию». 
16.	Заполнить в окне «Движения пациента» все недостающие данные. 
17.	Работа с видом движения «Поступление в отделение». 
18.	Работа с видом движения «Выписан». 
19.	Работа с видом движения «Перемещение в другое отделение».
20.	Работа с видом движения «Перемещение внутри отделения».
21.	Работа с окном «Выписка назначений»/»Выполнение назначений». 
22.	Печать созданных документов.
23.	Работа с журналом листков нетрудоспособности.
24.	Создание нового листка нетрудоспособности.
25.	Печать листка нетрудоспособности. 
26.	Настроить  параметры для модуля листков нетрудоспособности.  
27.	Работа с книгой регистрации листков нетрудоспособности. 
28.	Работа с реестром листков нетрудоспособности.
29.	Сформировать отчет «Закрытие больничного».
30.	Создание родового сертификата. 
31.	Добавить талон родового сертификата.
32.	Сформировать реестр родовых сертификатов. 
33.	Работа с журналом обмена информацией (ЭРС). 
34.	Работа с журналом родов. 
35.	Выполнить «Обследование» во вкладке «Течение послеродового периода».
36.	Выполнить «Обследование» во вкладке «Течение беременности и родов».
37.	Работа с картой беременных.
38.	Работа с вкладкой «Заказы на платное лечение». 
39.	Работа с вкладкой «Приходно-кассовый ордер».
40.	Работа с упрощенным планировщиком приема.
41.	Сформировать собственный прайс-лист, заполнив справочник «Номенклатура услуг».
42.	Работа с журналом выдачи справок по платным договорам. 
43.	Работа с отчетами по ККМ.
44.	Сформировать отчет «Наработка по платным услугам».